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学习古筝锻炼十大能力
第五弦音乐汇馆 http://www.diwuxian.net | 更新时间:2013-10-03  | 来源:  

 

学习古筝锻炼十大能力

一、丰富的想象能力
     
学习艺术首先应发掘学生丰富的想象能力,在一首简单的旋律中要把它赋予美妙的情感是需要开发想象空间的,只有自己心里有艺术形象再把它用手指在筝键上表现出来,才成为音乐不然就成为了空洞的音符。

二、高度的专注能力
     
古筝演奏练习时,眼要看乐谱,耳要听音乐,手指要在古筝上准确的移动,手臂要支持手指运动,身体要配合手臂的运动,在整个的过程中,必须集中注意力。特别是在正式演奏时,注意力更要高度集中,否则演奏就会失败。学习和演奏古筝可以培养高度的专注能力,这种能力对于处理其他事情也是非常有益的。

三、 大胆的表现能力
     
音乐表现和自身的展现能力均为表现能力,这在孩子的将来从事艺术的道路上很重要,是否能成为用于展现个人魅力,并满怀热情的把自己的音乐奉献给观众的艺术工作者,大胆的表现是前提。如果一个人的刻苦练习最终不愿或不积极的在观众或学生面前表现,那么他是失败的,只有在不断的表现自己音乐的同时,才能积累经验,完善演奏技巧,增强自己信心,最终才会在音乐领域之能够有所成就。
四、深刻的理解能力
    
每个音乐作品都是作曲家在不同时期,不同状态下完成的,要使学生在以很好的演奏技巧的同时把作品演奏的有内容不空洞,教师往往会耐心而细致的给与讲解,在学生了解作品背景后,让学生用自己的方式去理解,并演奏,教师应给与鼓励和引导。
五、优秀的记忆能力
     
记忆力在学习古筝或其它乐器中是非常重要的一个环节,就像诗朗诵,如果你看着书在台上读,就算再动情也难以自如的表达情感,更难以让观众感动。一部器乐作品,有很长的篇幅,一定要完全的把乐谱熟记下来才能自如的发挥演奏技巧,头脑中自如的再现艺术形象,给人以艺术的作高享受。

六、良好的协调能力
    
协调针对的是身体配合和手指上的演奏功底,也就是基本功练习,这往往是任何一个演奏者成功的前提条件。如果没有打好基本功训练,在演奏乐曲时会感觉浮躁而情绪不稳定,也会因为手指缺乏协调性而难以将乐曲的轻重力度表现出来,故失去音乐的内涵。

七、沉稳的控制能力 

    要学习和演奏好古筝,就必须培养沉稳的控制能力。既要学会控制自己的心态和情绪,又要控制好自己的身体节奏和演奏的轻重力度。在教师一丝不苟的教学要求和学习者对演奏技法的掌握中,在千百次枯燥的练习中,在不同场合和情况下的演奏中,古筝学习者会培养出沉稳的控制能力,这种能力也会在日常学习、工作和生活中发挥积极有益的作用。

 

八、团队协作能力   

   随着学员弹奏程度的提高,47级阶段就有机会选入舞弦国乐团参加重奏排练及演出,让学员们感受到大家共同完成音乐及分享音乐的快乐,不仅可以在学琴过程中互相取长补短,更能培养学员的团队协作能力,提升学习音乐的乐趣和表现音乐的激情。

九、二度创作能力

    首先让自己成为一件乐器,看到乐谱,要先得于心,再应于手,要用自己的耳朵去校正音准。拿到一份乐谱,会分析作品,并对作品进行二度创作。培养孩子的表演能力,充分发挥孩子的创造性。

 

十、自主学习能力

  在古筝学习的过程中,要学会聆听,应做到全神贯注;要学会阅读,应一目十行;要学会速记,应听后不忘等等一系列好的学习习惯。学古筝就像学其它乐器一样,对开发左脑,协调左右手有益,而且,它可以培养人的毅力和恒心。在学琴练琴之间,培养责任心,对于自己做事情的坚持和负责。俗话说:勤能补拙。由于勤奋,即使基础稍差,也能提高能力出成果,而且勤奋的关键在于意志力。古筝学习中技能技巧的熟练,需要坚持不懈的练习,一个难点有可能要经过上千次的正确的重复练习才能掌握,因此,古筝练习有利于培养坚忍不拔的意志品质和持之以恒的良好学习习惯。

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